Co ve skutečnosti je podnětné učení?
Jak přispívat k jeho realizaci?
Jaké zásadní "drobnosti" vedou k velkým výsledkům?
Jak ovlivňuje podnětné prostředí úspěšnou inkluzi a práci s žáky se specifickými potřebami?

VĚDĚLI JSTE, ŽE:
Se svými talenty jste se už narodili?
Osobnost 3letého dítěte je v podstatě
totožná s člověkem?
Dozvíte se, které talenty vám dávají energii, radost a chcete se v nich zlepšovat. A které vám energii berou, nebaví vás, nechcete se jimi zabývat a odkládáte je.

Jak vést vnitřní hovor tak, abychom se dokázali stabilizovat nejen v emočně náročných životních situacích?
Téma představuje prinipy konstruktivního, motivujícího a sebepoznávajícího rozhovoru fungujího i ve vnitřním dialogu, který vedeme sami se sebou. 

Jak pracovat se zpětnou vazbou jako s nástrojem růstu? Společně se naučíme, jak ji smysluplně dávat a také, jak ji přijímat i od lidí, kteří ji dávat neumí. 
Pro pedagogy přínosné v kontaktu s rodiči, s žáky i kolegy. 

Jaké komunikační mechanismy umožní týmu, aby to jednotlivým členům vzájemně pěkně "ladilo"?
Fungující tým zvládá vzájemnou podporu, pracuje efektivně, jednotliví členové se cítí přijatí a oceňovaní.

Jaké jsou role v týmu a k čemu je dobré vědět, v čem spočívá právě ta naše?
Jak funguje cyklus předávání kompetencí a co za kompetence doopravdy považujeme?
Jsou některé týmové role výhodnější než jiné?

Ekologicky laděný blok zaměřený na možnosti recyklace a upcyklace.
Vzdělávací panel zahrnuje teoretickou část představující současné ekologické trendy ... a praktickou část, která spočívá v relaxační práci s plasty. 

Nácvik řešení problémových situací. Typické situace. Vhodné intervenční zásahy.
Základní principy únikových reakcí a jak s nimi pracovat.
Porozumění příčinám náročného chování.
Jak získat důvěru dlouhodobě stresovaného dítěte?

Jaké sociální sítě teď frčí a proč?
Jaký informační kontext dětem dodávají?
Jaký obsah děti konzumují a jaký to vytváří jejich mindset?
Co je podstatou humoru na jednotlivých sociálních sítích?
Máme důvod se bát?

Proč je nebo není dobré sdílení myšlenek, zážitků a dalších informací na sociálních sítích?
Co vše zahrnuje virtuální identita?
Na co děti "z moci úřední" upozornit a jakým způsobem tak, aby informace skutečně přijaly jako relevantní?

Jak účinně podpořit a motivovat žáky vyšších ročníků při vstupu na pracovní trh?
Jsme ochotní přijmout fakt, že životopis je přežitý formát?
Které komunikační kanály zaměstnavatelé u mladých lidí akceptují? 
Je ještě trendy e-mail?

Máte rádi svůj hlas?
Chcete, aby byl stále pružný, zdravý a znělý?
Používáte hlas často a občas cítíte únavu?
Nebo naopak nevíte, jak s hlasem pracovat, aby zazářil?
Točíte videa a chcete, aby v nich Váš hlas zněl přirozeně a volně?

VŠE, CO POTŘEBUJETE VĚDĚT
O CEMBALE / STARÉ HUDBĚ
Čím se liší technika hry na klavír a cembalo?
Moderní cembalové školy
Ozdoby barokní doby, aneb jak zdobit s radostí a noblesou

Naučte své žáky hudebně myslet a vyjadřovat se.
Vítejte ve světě konceptů, kde neexistuje jedna správná odpověď ...
Seznamte se s hudebními nástroji všedního dne, využijte dětskou všímavost ...
Jak použít tělo jako součást nástroje?

Myšlení každého z nás ovlivňují Sabotéři skrytí v naší mysli. Jak nás ovlivňuje SOUDCE, jak pomáhá MUDRC?
Jakým mechanismem vzniká optimistický nebo pesimistický náhled na situace?

Jak to, že na některé učitele vzpomínáme a jiná jména si nevybavíme ani po pár letech?
Čím můžeme podpořit, aby právě naše pedagogické působení bylo nezapomenutelné a v dobrém stále zmiňované?

Bolí Vás pořád záda, ačkoli jste obešli už všechny lékaře a rehabilitace?
Cítíte se unavení a nevýkonní, byť vyšetření jsou v pořádku?
Trápí vás bolesti břicha, obtížné polykání, bušení srdce, či vnitřní chvění, a nikdo vám to nevěří?

Jak modulovat hlas do neodolatelné čistoty, která žáky uhrane?
Jak se vyhnout přeptávání na to, co jste už přece jednou řekli? Víte, co se stane, když trošku změníte posazení, dynamiku nebo melodii hlasu?

Teambuildingovou aktivitu coby inspiraci pro práci s kolektivem i upevnění své role v týmu připravujeme formou "offline" treku v přírodě. Aktivním pohybem rozproudíme myšlení, otevřeme nové perspektivy.
Budete se učit řešit přesně ty situace, které potřebujete.

Co je mediace a jakým způsobem ji lze využít na škole?
Chcete vědět, jaké kompetence by měl mediátor mít?  
Co vše je součástí mediačního procesu?
Kdy je vhodné vstoupit do konfliktu a jakým způsobem?

Co je syndrom vyhoření?
Jak si dát pozor na stresory ve školství?
Varovné signály - paniky a úzkosti
Příčiny, projevy, somatizace, důsledky.
Relaxační techniky a podpůrné strategie osobní rovnovnáhy

Předávání znalostí, zkušeností a dalších mouder v sobě nese prvky klasického prodejního rozhovoru. A cože? Že je pro nás, pedagogy, slovo "prodej" přízemní až dehonestující naši bohulibou činnost odkazu Jana Ámose? Ale kdeže ...

Jak zvýšit šance na úspěšné dorozumění? Jak posílit vlastní pohodu a čerpat z ní při komunikaci?

Představíme si způsob komunikace podporující přirozenou potřebu lidí spolupracovat a dohodnout se. 

Jak posílit svou autoritu obecně i směrem k jednotlivcům? Jak zajistit, abyste se cítili silní a okolí vás tak vnímalo? Naučíte se jednoduše pracovat se stresem, strachem, pochybnostmi a nepříjemnými emocemi tak, aby přestaly podrývat vaši autoritu.

Připravujeme ...